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在校园角落曾有这样一幕：两个少年俯身在废弃的电子元件堆中，专注地翻找尚可使用的旧电路板与元器件。他们雀跃的身影，与教室里伏案刷题的场景形成了鲜明对比。这一幕引人深思：拔尖创新人才的培养，究竟应致力于筛选雕琢少数“天选之子”，还是该培育一片让人才多元生长的沃土？
答案不言而喻：创新如野草，需要的是自由呼吸、恣意伸展的土壤，而非过度修剪与塑形。（剩余1343字）
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