把劳动教育“种”进节气里

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作为中国传统农耕文化智慧结晶的二十四节气，反映了自然节律与农业生产的紧密联系。以二十四节气为轴开展农耕劳动，将劳动教育与传统节气文化相结合，具有独特的教育价值。近年来，“跟着节气去劳动”已成为各学校重要的劳动实践。在科技飞速发展的今天，应借助AI赋能，以节气为轴，构建具有鲜明中国特色、大中小幼一体化的智慧农耕劳动课程体系，把劳动教育“种”进节气里，在培养学生劳动素养中，传播中华优秀农耕文化和科技兴农的乡村振兴理念。（剩余2840字）

试读结束

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