真实问题导向的 “园校共生” 育人模式探索
在当前职业教育积极深化“岗课赛证”综合育人改革的背景下，技能大赛已然成为检验教学成果、推动专业建设以及促进学生发展的重要平台。然而，部分院校尤其是县域中职学校，在备赛过程中依旧存在“重技能轻素养、重训练轻实战、重结果轻过程”等问题，导致选手综合职业能力欠缺、赛教融合程度不高、育人实效受到限制。
的幼儿保育专业，在备战2025年世界职业院校技能大赛（以下简称“世校赛"）“教育与体育”赛项之际，立足县域实际情况，聚焦真实问题，创新性地构建并实施了“园校共生”大赛指导模式。（剩余2176字）
