“生活即教育”理念下中学生顿悟德育的探索

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陶行知先生的“生活即教育”强调教育来源于生活，突出教育的目的是解决生活中的问题，也需要在真实的生活场景中开展。对此，在高中教育体系中，应积极推行与生活紧密结合的顿悟德育，实现高中生道德认知的全面发展与健康人格的自主建构。本文聚焦于高中生的德育工作，从课程体系完善、管理闭环构建、文化系统建构、项目实践设计、家校协同推进五个方面入手，探索“生活即教育”理念下高中顿悟德育的具体方式。（剩余3201字）

试读结束

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