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在考场的有限作文时间内，部分考生往往面临三大困境：其一为“读不懂材料”，尤其面对多则材料感到茫然，无从把握内在关联，虽能理解单句表意，放在一起却不知道如何提炼主旨，理不清逻辑层次;其二为“想不到素材”，有时读懂题目、立意初具，却无法有效激活个人阅读积累，导致论据匮乏或流于俗套；其三为“写不深立意”，文章停留在罗列现象或空泛呼吁，又或者堆砌事例，缺乏深刻的思辨性和独到的见解。（剩余4694字）
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读写转化：多则材料作文“读”进去、“写”出来
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