循“言”入“象”探“意”
——解读高考古诗的有效路径
打开文本图片集
新高考考查古诗的题型相对稳定，由一道3分的客观题和一道6分的主观题组成，体裁以七律为主。但是，当考生面对高考古诗，需要自主解读时，却又似懂非懂，难以把题做对，这显然是所学方法没有真正转化为解读能力。考生如何有效解读高考古诗，有一段摘自新课标的话每年都会出现在《高考试题分析》中：“根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。（剩余5320字）
