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通过读汉字诗、创汉字诗来识记汉字，是低年级语文教学的"快速路”。一首首活泼有趣、节奏感和韵律感都很强的汉字诗，不仅帮助学生认识了生字，了解了汉字的意义，还将汉字的形象美和诗歌的韵律美渗透到了学生的心里。本节课，我想要引导二年级学生达到以下目标：
1.通过将汉字想象成一幅幅图，感受汉字的形象美，培养诗歌创作的想象力。（剩余3993字）
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品汉字多元文化，创童诗奇思妙想
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