天津教育·中 (2022年02期) 电子版

目录

卷首语丨凝心聚力，奋发有为，开创基础教育新未来

以高质量、高标准推进基础教育，既是教育发展的基本诉求，也是回应大众期盼的现实要求。为奋力开创基础教育新局面，需要集中精力化解影响基础教育质量的问题难点，著力化解影响基础教育成效的现实痛点，通过凝心聚力，汇聚优质资源，夯实基础教育发展基础，重...

本刊视线丨高中生物教学中应用多媒体培育学生社会责任感

信息获取的便捷让青少年更易接触到良莠不齐的事物或思想，导致社会责任感在青少年群体中存在缺失的现象。而作为承载社会责任传播的学科教育，高中生物却面临着应试现象浓厚，教学教法单一等问题，本研究充分利用高中生物学科的特性和现代新媒体的优势，在教学...

本刊视线丨基于个体差异的体育分层教学思考

在初中体育教学中，由于学生的素质认知等的不同，在学习上存在较大的个体差异。传统的教学模式并未充分考虑学生的这一个体差异，而是通过统一教学，落实教学目标。为此，初中体育可以采用分层教学的方法，针对不同类型的学生采取不同的教学模式和教学内容，促...

本刊视线丨体育对高中生身心健康的影响

体育是学校课程的重要组成之一，有助于增强学生的体质。在新课改的背景下，为了让学生德智体美劳全面发展，体育课程需要逐步改革与完善，在增强学生体质的同时让学生的心理得到健康的发展。目前体育课程的教学目标可根据核心素养分为以下三个类别——体育情感...

本刊视线丨线上线下深度融合

随着科技的快速发展，互联网已经渗透进人们的日常生活中，工作和生活模式都有了相应的改变。网络技术改变了学生的学习方式，让学生在知识和信息获取方面都有了新的途径，甚至彻底改变了学生的学习观念。因此，采用信息化手段进行教学顺应了时代的发展，符合现...

本刊视线丨小学数学量感可视化教学的策略

小学时期是一个建立知识基础的关键时期，这时候的知识体系建立的是否扎实对于以后的学习和发展都有着重要的基础性作用，所以，笔者提出小学数学量感可视化教学的策略。可视化的教学模式是一种比较新型的教学方式，从字面上进行简单地理解，量感就是对于量度的...

本刊视线丨生活化理念在小学数学教学中的运用

生活化理念是小学数学教学中运用较多的一种科学教育理念。本文从小学数学教育实践出发，从必要性及其有效策略两个方面切入，分析与探讨了生活化理念在小学数学教学中的实践运用，旨在通过生活化数学教学的引导，推动小学生更好地理解与吸收数学知识，进而显著...

本刊视线丨问题驱动教学的内在逻辑思考

高中数学立体几何初步的学习要求有：运用直观感知、操作确认、推理论证、度量计算等认识和探索空间图形的性质，并建立空间观念。在“正方体截面的形状”的教学过程中，可以利用问题驱动教学，培养学生的逻辑推理能力;通过教学模具的活动式探究，培养学生的操...

本刊视线丨小学数学生活化教学的误区与改善策略

在数学知识中，很多内容都与生活化教学紧密相关，融入生活化教学内容可以为数学教学注入新鲜的血液，有利于提高教学效果。但是，在数学教学实践中，部分教师在应用生活化教学指导学生的时候仍然存在一些误区。基于此，本文将立足小学数学生活化教学的误区分析...

管理丨小学语文教学中融入德育的路径

教育为本，德育为先。德育作为小学语文教育的重要内容，是贯彻落实“立德树人”根本目标的重要抓手。小学语文是一门工具性和价值性相容、科学性和人文性兼具的基础性学科。其科学性指向语言文字的理解和运用能力的培养，其人文性指向德育的塑造与涵养。这就要...

管理丨让小学道德与法治教学实现有趣、有效

道德与法治是小学教育体系中的重要课程，是对学生的思想品德甚至一生的成长发展都具有不可忽视的影响力的关键课程。因此，在小学道德与法治教学中，教师应重视应用多种新颖高效的手段，让道德与法治教学在具有趣味性的同时也具有有效性，在激发学生强烈的学习...

管理丨初中数学教学中学生创新思维能力的培养

21世纪是创新的时代，新社会人才不仅要掌握扎实的理论知识和综合能力，还要拥有创新思维，这样才能获得长远的发展。在初中数学课堂培养学生的创新思维是十分必要的，能丰富初中生的知识储备，使学生灵活运用数学知识解决实际问题，开拓视野，促进初中数学教...

管理丨巧设支架，培养小学生高层次阅读能力

根据“五层次阅读能力”模型，理解能力中的推论、概括、说明、读出言外之意及运用、评鉴、质疑创新等能力被归结为高层次阅读能力。小学语文课堂中可培养的这方面的能力包括：可以授予知识性支架，打下基础;探索方法性支架，提供引子;搭建思维可视化支架，找...

管理丨核心素养在高中英语教学中的渗透方法

高中英语课程改革已成为英语教学中一个涵盖方面非常广泛的重大变革，对高中英语教学的发展也产生了十分重大的影响。尽管英语课程的改革已获得了相当大的成绩，但在具体实施的过程中却仍然面临着诸多的不足，有些教师往往只是将教学的重心放在如何让学生掌握更...

管理丨如何通过网络合作教研提升小学英语教师教学能力

小学生正处于思维发展的关键时期，此时养成的良好学习习惯和行为将会为其今后的生活都带来重要的影响，需要引起教师的高度重视。同时，教师是进行教学改革的核心人员，也是各项教学计划创新和落实的引领者，其教研模式的改革将会直接为教学注入新鲜的血液。小...

教学丨小学数学课程传统文化理解与传承实践

将中华民族优秀传统文化内容融入学科教学，能让学生在学习数学知识的过程中丰厚文化底蕴，提高其数学课堂学习的成果。鉴于此，在整个小学数学课程教学期间，既要求教师变革学科教学的思路，将学生传承文化的意识的培养和启迪作为整个教学的关键，又要深度钻研...

教学丨小学语文课堂单元整体教学的构想及实施策略

教材是开展教学活动的载体，通常情况下教师需要结合教材所含内容，提前设计课堂教学的目标、方式和过程，继而保证课堂教学的有效性与科学性。基于教材对教学活动的重要性，需要紧随学生的实际学情探究教材内容编排的形式，所以新课改理念下小学语文教材在单元...

教学丨利用小组合作学习模式构建小学数学高效课堂

课程改革的发展不仅对小学数学课堂教学提出了更加严格的教学要求，同时也催生了大量新型的教学理念和教学模式，为课程改革的推进、课堂教学改革的发展提供了重要的动力。小组合作学习是其中最为有效的教学模式之一，深受世界范围内很多国家的欢迎与推崇，甚至...

教学丨小学数学课堂提问的有效性策略

在小学中，数学一直是最基础学科之一。小学数学教学的质量，将直接关系到小学生数学学习兴趣的培养。课堂提问是当前课堂教学中最常用的教学方法，在教学过程中具有至关重要的作用。有效的课堂提问是高效课堂的基础。可见，对小学数学课堂教学进行不断调整和优...

教学丨幼儿园生态课程的创设与应用

教育的改革发展对幼儿阶段提出了新的培养指标，需要幼儿园在新时代的教育发展中，将“绿色生态”作为建园理念，通过生态课程的创设与应用，以进一步优化幼儿教育形式，让幼儿在与自然的亲近中自由和谐、健康且富有个性地成长发展。 一、生态学视域下的儿童发...

教学丨巧引外联性阅读材料，提升学生语文素养

教材是课堂教学有效的依据，教师要立足文本，挖掘文本中适切的符合学生需要的阅读生长点，引进课外相关内容。首先，可以从课文原著、课文作者、对比阅读、与教材描写方法类似文章等角度巧妙引入外联性材料，培养学生阅读兴趣。其次，可以从课前引入，唤醒期待...

教学丨小学语文教材中古代送别诗的教学方式

我国的古诗是中华文化重要的文化遗产，古诗源远流长，历经千年历史长河的洗礼也不褪色，至今还发出耀眼的光芒，古诗词韵律优美，用词精炼，表达含蓄，极富画面感。小学语文是学生打基础的科目，教材中有着大量优秀的古诗词，如何有效提高学生古诗词的欣赏能力...

教学丨顺“引”“悦”读，内化素养

阅读是真实语境下意义构建与运用的活动。在新时期的小学语文阅读指导中，教师需化“阅”为“悦”，化“压”为“引”，让学生在自觉探索中感受语文文本的独特价值，在思考中发现语文知识，在实践中内化语文素养。 《那个星期天》是部编版六年级下册第三单元中...

教学丨基于减负增效的数学课堂教学建议

随着教材的不断改编，中学生在高深的课程学习中逐渐失去了方向，减负已成为时下热点话题。国家教育部门出台了相关政策，以规范中小学教育，在教育界引起了共鸣。本文主要以中学数学教学为例，对减负增效展开论述。 一、减负增效的主要意义 减负增效，首先应...

教学丨初中英语学困生词汇教学中自然拼读法的应用

词汇作为构成英语的基本单位，是学生学习与运用英语的基础，关系到学生的英语整体水平。在初中英语教学中，由于学生在学习方法、学习策略上存在着一定的差异，他们的分层和差距会更加明显，学困生是十分常见、也是英语教学中一个比较特殊的群体。自然拼读法是...

教学丨多元策略下高效高中数学课堂的构建

众所周知，高中数学对学生的空间思维能力、逻辑能力、想象力等有严格要求，教师必须以多元化的教学策略吸引学生，降低数学难度，让学生沉浸于数学课堂中，享受数学知识的熏陶，发自内心地爱上数学，从而提升数学成绩，发展核心素养。本文以教育者的角度出发，...

教学丨互动式教学在高中语文课堂中的运用

互动式教学指的是“教”“学”相辅相成的授课形式，确保“教”“学”能互相促进，增强教学活动的整体性，在此基础上调节师生关系，优化育人环境，加强教学共振，落实教学目标，互动式教学价值由此凸显出来。高中语文课堂教学节奏快，教师存在轻视互动的问题，...

教学丨小学数学课堂中情境教学法的运用

在新课程改革背景下，情境教学在小学数学课堂中的运用受到越来越多的重视。教师在课堂指导中创设具有一定价值的数学情境，能调动学生的兴趣，并使学生产生学习数学的动力和积极性。基于此，本文从小学数学课程改革背景出发，简要分析课堂教学中情境法的运用价...

论坛丨初中物理教学如何开展家庭小实验

随着新课程改革的深入，初中物理教学模式发生了转变，对物理教学也提出了更高的要求，教师在讲解物理知识的过程中，不仅要关注学生对物理知识的掌握情况，更要重视对学生科学素养的培养。而实验教学是培养学生科学素养最有效的途径之一。所以，初中物理教师要...

观点丨初中数学教学中学生创造性思维的培养对策

随着社会发展步伐的不断加快，创新型人才逐步成为推动社会发展的重要动力。所以，教育教学要注重学生创造性思维的培养，为社会培育出更多实用型创新人才。初中数学有着较强的逻辑性和抽象性，对培养学生的创新思维具有重要的作用，但在实际教学中，由于一些问...

观点丨基于新高考评价体系下的政治课堂教学策略

在“一核四层四翼”的高考评价体系中：“一核”强调立德树人的核心评价目标：即为什么考;“四层”阐述考什么，考试选拔要求学生的具备核心价值、学科素养、关键能力及必备知识;“四翼”解答怎么考的问题，要求学生具备层层递进的基础性、综合性、应用性、创...

观点丨翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用

在素质教育的发展背景下，提升学生的学习成绩早已不再是唯一的教学目标，教师更应该注重培养学生专业的学科素养和良好的学习习惯，使学生具备高度的学习热情，以便迎接未来的挑战。这一理念满足新课改的最新需求，也成了各个学科教学策略的创新依据。因此，翻...

观点丨新课程下小学科学探究式教学中课堂提问的策略

设问是引导学生思考的最有效的教学方法，是侧重学生主观学习与思维能力发挥的学科知识教学方式。本文立足于新课程背景，重点对小学科学探究式教学中课堂提问的价值与对策进行了探讨，以期有效促进小学生科学素养的形成。 作为科学素养培养的启蒙阶段，小学科...

观点丨初中地理概念教学的现状及策略

初中地理是一门人文学科，学科内容包罗万象，但整体知识较为抽象、复杂，学生如果学习方法掌握不当，学习难度将大大提升。尤其是初中地理中有很多的概念，内容是后续地理知识深度学习的首要前提，如果地理概念模糊不清，自然会影响到后续学习效果。 概念教学...

观点丨安吉游戏视角下幼儿园游戏的发展

游戏是幼儿园教学中主要采取的形式，和幼儿好奇心强、好動的天性相符合，能培养儿童的合作能力、沟通能力以及语言能力，对其全面发展有着重要意义。安吉游戏是浙江省安吉县幼儿园的一种特殊的幼儿园游戏模式，在原有游戏教学的基础上进行创新和优化，顺应了儿...

观点丨论红色基因在幼儿园的有效传承

幼儿是国家发展的未来，是传承我国优秀文化的希望。在红色文化背景下，在幼儿心中播撒爱国的种子，让红色精神贯穿在幼儿教育的始终能助其健康成长。本文围绕红色基因在幼儿园有效传承中的必要性以及红色基因在幼儿园中的传承路径进行探究。 红色基因是永恒的...

观点丨在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的方式研究

民间艺术文化作为传统文化的重要内容，富含丰富的文化底蕴和美学思想，有助于培养人们的传统文化意识。而幼儿教育是一个人接受正式教育前的启蒙时期，对其以后的发展有重要的影响。在幼儿教育教学中，将民间艺术文化融入其中能够让幼儿受到传统文化的良好熏陶...

观点丨幼儿园美工区活动中农作物材料的有效应用

当前，随着幼儿游戏化教学深入开展，区域游戏在幼儿教育中的地位越来越重要，在日常活动占据着较大的比例。在幼儿美工区活动中，幼儿能够同材料充分接触和互动，可用的资源有很多，包括农作物材料，教师可指导他们通过手、脑感受美、表现美与创造美。本文针对...

观点丨关于小学语文教学落实单元语文要素的实践策略

在素质教育的今天，不难发现在语文教材部编版中蕴藏着文学素养、知识积累等多方面的内容，除了让学生具备语文基础能力之外，还对学生的语文核心素养注入了更多的精力和心血。语文要素的产生就是在此背景下脱颖而出的，它贯穿于整个语文教学的各个环节，也是提...

观点丨小班幼儿科学探究能力培养的探索和实践

幼儿的探究能力是与生俱来的。在幼儿园的科学活动中，小班幼儿通过尝试操作发现问题和探索解决问题，可以激发幼儿学习探究的动机和兴趣，从中帮助幼儿认识周围世界，在自然环境和实际生活中探索其中的奥秘。本文从四个方面阐述小班幼儿科学探究能力培养的探索...

观点丨小学美术教育中的色彩运用

随着素质教育改革的不断推进，在小学美术教育中，教师应结合学生的身心发展特点和性格爱好，选择适当的教育手段，提高学生的审美情趣和审美能力，增强学生的创造能力和思维意识，通过美术教育教学丰富学生的生活，培养学生的生活兴趣和爱好。 一、在小学美术...

观点丨综合材料绘画在小学美术教学中的实践

随着我国素质教育的全面落实，教育工作要促进学生全面发展，有效提高学生的综合能力和心理状态。而在小学阶段，美术作为一门艺术类学科，逐渐成为更加重要的学科。为了能够高效的达到素质教育的要求，小学的美术教师可以利用“综合材料绘画”的形式进行教学，...

观点丨新理念下的幼儿创意美术教学实施策略

在开展幼儿教育工作时，创意美术教学需要教师重点关注。而通过开展创意美术教学，可以使幼儿形成一定的创新意识，且幼儿审美、认知、操作等方面的能力会得到有效提升。创意美术活动的形式应要呈现出一定的开放性、灵活性，并要保证幼儿的主体地位得到体现。若...

观点丨农村小学低年级美术微课教学设计与有效运用

微课教学方法的使用也是新时期下教学方式和理念的转变，微课的新颖教学方式可以让学生通过独特的视角去高效理解和接收信息。通过视频这种直观形象化的要素来为学生展现丰富多彩的美术画面，再通过适当的音乐来营造良好的交流学习氛围，为美术课堂增添新的活力...

观点丨科达伊教学法在小学音乐课堂中的综合运用

在素质教育理念普及、音乐教学逐渐受到广泛关注的教育形势下，面对学生日益提升的个性化发展需求，教师应积极地进行音乐教学方法的优化。其中科达伊教学法作为20世纪世界著名三大音乐教育体系的重要组成部分，对我国当前的音乐教学改革具有显著的借鉴意义。...

观点丨数字美术项目化学习的实施策略创新

数字美术是最现代的美术门类，项目化学习是最前沿的学习方式，数字美术项目化学习是美育的最新路径。我校注重教育现代化，追寻美好教育，并争取到杭州教育行政部门支持，配置全国领先的数字化美术教室，具体设备有多媒体教学设备、数码相机、数码摄像机、激光...

交流平台丨基于“主题学习”的小学习作教学策略

在传统习作教学中，教师多依靠讲述的方式进行授课，缺乏生动性、鲜活性，不利于学生习作动力的激发、兴趣的培育，也不利于学生写作能力的提升。语文主题学习是一种创新型教学方式，以整合文章为基础，在师生的互动中探索文章核心内容，传授文章表达技巧，传递...

交流平台丨注重能力培养 打好阅读基础

小学时期的学生正处于思维发展的关键时期，受到自身年龄的影响，对身边的事物发展还不具备正确的认知能力，很容易被生活阅历限制养成错误的学习习惯和观念，此时正是教师帮助学生树立正确思维理念的重要阶段，注重能力培养，打好阅读基础使其能够在接触阅读的...

交流平台丨如何构建小学语文高质量习作课

在小学语文教学内容中，习作属于重要的组成部分，也是被学生公认的学习难点。学生习作能力的提升对其语言能力的表达有着极大帮助，还可以培养学生的阅读素养，提高学生的语文综合能力。因此，作为新时代下的一名小学语文教师，我们要对习作教学高度重视，从学...

经验丨小学语文课外阅读指导策略

阅读是提高人们综合素养和情操的一种方法，人们在欣赏文章的过程中可以获取更多的知识，使自身素质得到提升。在小学语文教学中开展课外阅读能有效拓展小学生的知识面，使他们通过感受文章人物的内心变化使自身的情感思维得到提升，有利于他们进行情感的表达。...

经验丨高中英语“以读促写”教学策略

在高中英语中，阅读可以进行知识的储备，而写作是将储备的英语知识进行应用，从理论而言，读与写是输入与输出的过程。在素质教育背景下，高中英语新课标对英语教学有了更加明确的标准，要求学生能在阅读英语篇章后将其主要内容进行概述，并且还能续写或仿写，...

经验丨小学语文整本书阅读策略

统编版教材《快乐读书吧》的每一个主题都不同，充分体现了其多样性的特点，语文中段课程设计强调中外经典、中外童话，强调阅读的广泛性。整本书阅读是当前小学语文阅读教学的重要方向，可以提升学生阅读兴趣、开阔学生阅读眼界，对学生阅读综合素养的培养产生...

经验丨小学数学生活化教学策略

以生活化教学模式为核心设计教学方案是将生活背景元素与教学活动相结合的教学策略，能激发学生的主体意识，使学生将生活与学习相互渗透，实现高效教育的根本目标。本文将通过创设生活化教学氛围、生活化教学问题、生活化教学方法以及生活化教学活动等角度进行...

经验丨基于核心素养发展的小学语文阅读指导策略

随着教学改革进程的不断深化，学科核心素養逐步受到重视，也成为教师必须在教学实践中达成的根本教学目标，这就要求教师积极主动地更新教学模式，力求有效提升学生的语文学科核心素养发展水平。本文主要在概述小学语文学科核心素养内涵的基础上，提出基于核心...

经验丨现代信息化技术背景下的小学课堂特征

在信息网络化时代，应用信息的能力是与读写算同等重要的能力，因此，在新课改的要求下，在对未来教育的思考下，要培养创新人才，必须在课堂模式上进行创新，改变传统模式使课堂充满生动灵气，激发学生探索，不断开拓思维。现代信息技术能打破空间局限，从封闭...

经验丨高中生信息技术学科核心素养的培养现状及对策

当下，核心素养已经成为教育界关注的重心，在高中信息技术学科中进行核心素养的培养已是大势所趋。面对高中生信息技术学科核心素养培养的种种挑战与问题，教师要以先进的核心素养理论为指导，对传统教学加以改进，实现高效课堂。 一、高中信息技术学科与核心...

经验丨农村小学数学教学生活化的方法

数学知识只有在生活中得到实践应用，才能真正发挥其功能效用。在素质教育理念指导下，农村小学数学教学要创新教学理念，改革教学模式，实现生活化教学，加强数学教学与生活实际的联系，锻炼学生的思维能力和实践能力。本文主要对农村小学数学教学现状问题进行...

经验丨情感教育在幼儿园绘本教学中的渗透

随着教育改革不断深入，在幼儿教学阶段，教师更加注重情感教育，对幼儿的思维情感意识进行有效的启蒙和培养，使幼儿能更好地适应未来成长和学习。只有不断地在幼儿教育中开展情感教育，才能为幼儿的健康成长奠定良好基础。为此，我们需要借助有效教学方法开展...

经验丨基于家校共育的小学语文阅读教学的思考

在小学语文教学中，学生的阅读能力培养并非一蹴而就，往往需要长时间的积累。因此在阅读教学中，不仅要依靠教师在课堂中的指导，还要重视家长对学生良好习惯的养成所起到的重要作用。由此可见，如何在家校共育模式下开展小学语文阅读教学，是值得教师思考的问...

经验丨如何让学生准确领悟文学类文本阅读的主题

在语文学科的学习中，阅读具有重要价值。现阶段教师对阅读教学的重视程度毋庸置疑，然而阅读教学的效果却无法达到预期目标，这主要是因为在阅读教学中没有很好地把握阅读的主题，以致对学生的阅读和分析能力造成一定的影响。因此，教师应在阅读教学中通过有效...

经验丨有效培养幼儿自信心的实践策略

幼儿园教育是幼儿一生中非常重要的教育，该阶段的教育属于启蒙教育，可以开发幼儿智力、发展幼儿思维能力和想象能力，同时还能培养幼儿的自信心，所以教师要重视幼儿园教育，并在幼儿园教育阶段给幼儿提升自信心。本文从幼儿的生理特征出发，围绕幼儿生长的阶...

经验丨线上线下融合背景下的小学数学教学策略

在信息技术不断发展的背景下，为了更好地提升教育资源分配的均衡性，在小学数学教育的过程中就需要积极引进线上学习平台，引导教育实现线上线下融合式教学。数学学科更加注重学生逻辑思维能力的培养，在进行线上教育的过程中，学生极有可能出现学习积极性不高...

经验丨更新教学策略 提升小学生语文素养

小学语文课程教学要以学生主体的语文素养形成目标，积极唤醒学生对语文知识的关注，使学生能在语言表达、思维发展、审美鉴赏以及文化自信等方面得到发展。当前，部分教师的课程教学比较机械、枯燥，使语文失去了应有的活力。要改变这样的现状，教师不妨更新教...