基于核心素养发展的小学语文阅读指导策略

随着教学改革进程的不断深化，学科核心素養逐步受到重视，也成为教师必须在教学实践中达成的根本教学目标，这就要求教师积极主动地更新教学模式，力求有效提升学生的语文学科核心素养发展水平。本文主要在概述小学语文学科核心素养内涵的基础上，提出基于核心素养发展的小学语文阅读指导策略，旨在提供具有借鉴意义的参考。（剩余4947字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。