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组织学与胚胎学作为形态学课程,内容相对抽象、枯燥,知识点难以记忆,趣味性不强。如何“寓教于乐”,调动学生的学习积极性及提升教学效果是老师面临的一大难题。教学团队依据多年的教学经验,结合学情分析,总结提出了一些关于组织学与胚胎学教学改革的拙见及思考,优化教学内容与方法,灵活、合理应用网络平台,激发学习兴趣,提高教学质量。(剩余5174字)
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微视域下“寓教于乐”让组织胚胎学教学鲜活起来
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