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在新形势下,我国积极进行教学体制改革,越来越重视素质教育的教学理念,高职院校在开展教学的过程中,我国更加注重培养专业型、实战型人才,注重提高学生的专业性和实践性。并且,高职院校中的英语课程,是每一位学生都必须学习的科目,能够有效让学生学会第二语言,让学生能够在社会交往和未来工作的过程中,具有更多的优势。(剩余4855字)
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洛桑模式对高职院校英语教学的启示
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