“双减”政策下初中语文构建高效课堂的路径
——融合传统文化于课堂之中
在“双减”政策实施背景下，初中语文课堂教学模式要利用多元化方式建设与传统文化高效融合的语文课堂，全方面培养学生语文核心素养，将初中语文课堂与传统文化相融合，从传统文化内涵、价值、意义出发，深层次挖掘语文传统文化带来的综合素养，增加优质传统文化教学内容，丰富课堂教学资源体系。本文通过在“双减”政策下对语文课堂的影响，融合传统文化构建课堂新教学体系，寻找更多初中语文课堂高效教学路径，希望为语文课堂教学提供有价值参考。（剩余4711字）
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