融入劳动教育的职业本科大数据与会计专业“初级会计实务”课程标准建设探索
在社会经济的稳定发展背景下，学校传统所采用的财会教学模式已经无法满足大数据时代发展标准，因此学校需要结合实际情况不断改变财会专业教学模式，强化会计课程标准建设，紧握素质教育带来的机遇，为社会提供更多高素质、高质量的应用综合型会计人才资源。
1 当前会计专业教学模式存在的问题
1.1 教学观念认知薄弱
传统财会教学阶段中，教师所具备的教学理念过于陈旧刻板，教学内容没有与实践生活加以衔接，对教学质量与效率造成不必要的负面影响。（剩余5071字）
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