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新课改背景下建筑工程识图课程面临着新的问题，需要根据人才培养目标调整课程教学方法，创新课堂教学理念，增强建筑工程识图课程的趣味性，达成课程教学目标。文中分析建筑工程识图课程教学现状，存在学生主体意识不强、教师专业素养不足及学校制度体系不完善的问题，就此给出相应措施，旨在推进建筑工程识图课程改革，为类似研究提供借鉴。（剩余4671字）
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推进建筑工程识图课程改革的措施
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