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劳动教育是引导学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动技能、养成良好的劳动习惯和品质、弘扬积极劳动精神的教育，是德智体美劳全面发展的教育体系的重要组成部分。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确提出，劳动课程要培养的核心素养，即劳动素养。探索以核心素养为核心的劳动教育区域范式，是贯彻落实党和国家的劳动教育方针、政策，是加强劳动教育课程化探索的重要途径。（剩余2754字）
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协同视角下区域推进劳动课程建设与实施的探索
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