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【摘 要】在中小学综合实践活动课程实施过程中，浅层体验和浅表化学习的现象仍较为普遍，具体表现为学习过程浅尝辄止，缺少思维深度；学习方法简单重复，没有螺旋上升；学习成果束之高阁，无法构建意义。“儿童模拟博物馆”让学生在持续探究中链接核心概念，在丰富活动中实现思维进阶，在项目实施中指向关键能力，是开展深度学习的综合实践活动项目。（剩余5299字）
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“儿童模拟博物馆”项目：让深度学习真实而自然地发生
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