基于计算思维的信息科技学科实践设计与实施

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摘要：基于计算思维的学科实践是具有信息科技学科特质的学科实践路径，是实现信息科技课程独特育人价值的突破口。作者在界定基于计算思维的信息科技学科实践内涵的基础上，提出了学科实践的设计要点，即关注育人目标的进阶性、学习内容的适切性和实践路径的多样性，并展开实践。

关键词：计算思维；学科实践；信息科技

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2023）17-0027-04

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“义教新课标”）指出，义务教育信息科技课程具有基础性、实践性和综合性[1]，实践性作为信息科技课程性质之一，凸显了学科实践在落实信息科技学科育人价值中的重要性。（剩余3530字）

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