学习任务群视域下语文思辨性阅读与表达实践
课题项目:文章系福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题《信息化2.0背景下语文课堂培养高阶思维的策略研究》(编号:FJJKZX21-470)的阶段研究成果。
作者简介:方薇(1981~),女,汉族,福建福州人,福建省福州市晋安区第三中心小学,研究方向:语文课堂教学。
摘 要:近年来,在新课标背景下,“学习任务群”这一理念应运而生,并在慢慢推行中逐渐得到广大教育工作者的认可与重视。(剩余7588字)
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