素养导向的初中物理项目化情景教学实践研究

作者简介：陈诚（1992～），男，汉族，天津人，天津外国语大学附属滨海外国语学校，研究方向：初中物理、STEAM。

摘 要：《义务教育物理新课程标准（2022年版）》当中对学科核心素养作出明确解释说明并要求将培养学生学科核心素养落实在具体教学实践当中。在初中物理教学当中，运用项目化情景教学模式可以将抽象的知识转化为具象情景，不仅能够增加课堂教学的趣味性，引导学生对物理学科产生浓厚的学习兴趣，同时对培养学生物理观念、科学态度与责任、科学思维以及科学探究能力具有重要意义。（剩余5916字）

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