指向核心素养的初中科学微项目化学习范式研究
作者简介:王桂铭(1986~),男,汉族,浙江嘉兴人,杭州市临平区塘栖第三中学,研究方向;初中科学教学。
摘 要:文章以科学核心素养下课堂教学要求作为研究出发点,分析了新课程理念下初中科学教学现状,明确了两者之间存在的差异。在此基础上,结合微项目学习模式的内涵,结合具体的课堂教学实践,围绕“微项目”教学的流程,形成了全新的微项目化学习范式,具备一定的参考价值。(剩余5989字)
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