“破立”并行，科学“加减”

——“双减”背景下的初中英语教学策略

随着“双减”政策的提出和落实，初中英语教学面临新的任务和要求，需要做出全面转变，在“破立”并行当中，做到“减负”与“提效”的共同发生，以促进学生的个性成长和全面发展。在这一背景下，笔者将结合实践经验，首先分析“双减”政策的内涵和对初中英语教学的影响，进而从课堂教学的各个环节和维度，来阐述“双减”背景下初中英语教学的具体策略与方法，希望能够真正发挥“双减”对教育的推动、引领作用。（剩余5182字）

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