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【摘 要】近几年，英语高考试题增加了对中国文化元素的考查，也成了高中英语教学的目标导向。《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）对于英语学科素养中的文化意识做出了定义阐述、分级要求，因此，教师在教学中要树立语言与文化互相促进、互相渗透的意识，积极发展学生跨文化沟通的能力。（剩余3439字）
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跨文化理解下的高中英语阅读教学研究
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