初中道德与法治“自主—互助”课堂构建探析
【摘 要】新的课标理念积极倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式。“自主—互助”的教学模式，能够使学生从被动接受知识转变为主动获得知识，增强学生之间的交流合作，激发学生的思考意识，认真倾听他人的意见。在初中道德与法治教学中，要加强对学生自主性的培养，切实解决合作学习中遇到的问题，坚持从学生的角度考虑问题，积极构建“自主—互助”课堂，提高学生学习效率和课堂教学质量。（剩余4071字）
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