小学语文“四结合”教学改革的理论研究与实践

【摘   要】  “四结合”是指识字、阅读、作文和电脑应用四个方面互相结合。将“四结合”教学模式应用于小学语文课堂中，不仅可以提高小学生听说读写的综合技能，而且可以让学生掌握一定的计算机操作技能。教师通过计算机和多媒体课件来开展语文教学，有利于充分地发挥“人机交互”的特点，极大地调动学生学习语文的热情，从而提高他们参与课堂活动的程度，让学生在适时的指导下获取相应的语文知识，进一步完善小学生的知识结构。（剩余1943字）

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