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摘要“双碳”背景下,传统矿业工程创新人才培养主要存在培养目标、培养过程、培养课程体系、培养途径与方法、学生国际化培养尚不能满足“双碳”目标等问题。基于此提出确立矿业工程创新型人才培养目标、建设创新人才思政教育工程、完善课程体系与教学方法、优化实践育人与创新能力提升培养体系、开阔“双碳”背景下矿业工程专业学生国际化视野“五大对策”。(剩余4873字)
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“双碳”背景下矿业工程创新人才培养存在的问题及改进对策
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