新文科背景下经济类人才培养实践教学优化研究
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摘要 “新文科”建设对于经济类人才的培养提出了多元化的要求。文章结合“新文科”建设的教育导向，对我国当前经济类人才培养实践中存在的问题进行梳理，进而借鉴英美等发达国家在经济类人才培养模式方面的先进经验，从“数智素养”提升、创新创业能力培养和实训平台搭建等维度提出经济类人才培养制度优化的具体路径。
关键词 新文科；经济类；人才培养；制度优化
中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.6.012
不同于传统的人文社会科学的概念，“新文科”与当前的互联网发展等新时代核心要素相契合，不再局限于单一的学科思维，而是强调跨学科、跨专业知识的融合与共享。（剩余4918字）
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