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【摘 要】 高中数学的概念教学要基于学生的核心素养，开展多样化的教育教学活动，有利于更好地提升教学效率和学生的综合素质。随着新课改的深入，教师可以让学生通过小组合作的方式学习概念知识，这种教学形式与传统的概念知识相比，能够更好地强化学生之间的沟通、交流。文章重点阐述了核心素养下高中数学的概念教学方法与策略，旨在达到提升教学效果的目的。（剩余4850字）
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基于核心素养的高中数学概念教学方法
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