黑龙江教育（高教研究与评估）

2022年10期

收藏成功

微博空间微信

主要为中学教育工作者服务，贯彻课程改革的精神，交流课程改革的经验，跟踪、研讨课改热点问题，其中包括专家对课程改革、新教材... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

¥12.00 ¥7.29

原貌版试读单本购买

高校社会创业课程体系构建 摘要：作为高校创业教育的延伸，社会创业教育以个体在社会创业过程中须具备的知识、能力、素养和精神等为内容设计教育教学活动，旨在提升学生社会创业意识，形成社会创业意向，培养社会创业家和变革者。高校实施社会创业教育须面向全体学生，实施分类...
创新能力培养视角下大学生学术科技竞赛培育的三重维度 摘要：当今学术科技竞赛在大学生创新能力培养方面的引领和支撑作用愈加凸显，成为高校创新创业教育发展的重要组成部分。如何充分发挥好竞赛作用，在价值维度上要理解开展大学生学术科技竞赛是时代发展赋予高校实现多元价值需求的职责使命，在主体维度...
第二课堂大学生创新创业教育体系的构建与实践 摘要：创新创业教育是高等学校人才教育培养改革的重要突破口。文章着眼于第二课堂创新创业教育，分析了第二课堂在弥补第一课堂实践性不足，激发学生参与创新创业动力，营造良好的创新创业教育氛围等方面的重要意义，并以南京农业大学动物医学专业为例...
新时代高校创新创业实践育人模式探究 摘要：高校创新创业教育是深化教育改革的重要组成部分，要通过构建与社会需求契合，与经济、科技同步的创新创业育人模式来提升人才培养质量。文章通过梳理我国高校创新创业教育的发展历程，研究总结厦门大学创新创业教育改革的经验，以期探索新时代高...

工匠精神进高校的金课建设机制探讨 摘要：加强工匠精神培养是推动我国经济社会高质量发展的客观要求，也是应用型人才培养的重要内容。文章分析了工匠精神的基本内涵，从实现人生价值、应用型人才培养、经济转型以及文化传承等四个方面分析了工匠精神进高校的重要价值，提出抓实教学内容...
高校发展型资助育人助推乡村振兴的价值及路径研究 摘要：教育是党和国家事业建设的基础工程，高校发展型资助育人是落实习近平关于教育扶贫重要论述的必然要求，是提升教育服务经济社会能力的时代举措，是实现受助学生个人发展融入社会进步的重要路径。高校要从提升资助工作精准度，发挥物质保障功能;...

具有交通物流特色的物流工程虚拟教研室建设探索 摘要：物流工程虚拟教研室是教育部首批试点建设虚拟教研室，武汉理工大学联合四所高校积极开展相关建设工作。文章围绕五所高校在公、铁、水、空等交通物流背景下的行业优势及其办学背景，充分利用团队长期合作所形成的优质教学资源和师资力量，从物流...
“土地退化与修复”课程混合式教学模式的探索与实践 摘要：“土地退化与修复”是一门具有问题导向和学科交叉性质的课程，理论与实践容易脱节，传统的以教师为中心的教学方式已不能激发学生的积极性。基于探究式教学理念，采用以学生为主体的线上线下混合式教学模式，通过线上学习重点了解每一类退化形式...
“化工实验规划与数据处理”课程教学改革提升学生实践创新能力的探索 摘要：“化工实验规划与数据处理”是高校化工类专业的指定选修课，具有很强的实践应用性，在科学研究和化工生产中发挥着重要作用。文章围绕化学工程与工艺专业的培养目标，基于“化工实验规划与数据处理”课程的特点，从教学内容结构、教学方法、考核...
古典文学通识课跨学科架构及思政融合探索 摘要：文章以哈尔滨商业大学“八十回古本红楼梦会真”通识课程为例，开展了围绕古典文学类通识课的跨学科交叉融合创新、新时代思想引领的课程思政融合、开放式考核方式改革的多层面内涵式教学改革与实践。旨在突破学科壁垒，培育提升本科生的人文素养...
线上教学模式下工科课程改革的探索与研究 摘要：线上教学是疫情下的主要教学模式，线上教学实践中出现了学生到课率低、教学效果和思政融入效果难以评价等问题。文章针对工科课程的特点，采用教师理论授课与学生进行虚拟实验同步结合并有机承载思政内容的授课形式，对工科线上课程的授课方式进...
从教学能力到课程能力 摘要：高校青年教师教学基本功比赛是对青年教师教学能力的全方位检验。通过高校青年教师教学基本功比赛的反复培训与试讲，教师无论在教学技能还是课程理解上都将得到大幅提升。高校青年教师教学基本功比赛既可帮助大学德语教师从教学内容、教学设计、...
基于就业能力导向的“人力资源管理” 课程教学体系构建研究 摘要：随着高等教育的快速发展，应届高校毕业生人数即将突破千万大关，就业形势日益严峻。同时企业寻求转型升级，对大学生提出了更高的能力要求，但是部分高校传统的教育模式偏重理论学习，造成当前学生的就业能力与企业实际需求脱节，进一步增加了就...

跨专业工程类专业学位研究生培养的改革探索 摘要：近年来，跨专业工程类研究生的培养不仅是高校所面临的愈发普遍而紧迫的难题，也是复合型人才培养的需要。如何保障和提升跨专业工程类专业学位研究生的培养质量，同时发挥其多学科背景优势，是一个值得关注的研究课题。文章分析了学生跨专业报考...
创新研究生思想政治教育的探索 摘要：“思想政治与道德修养”课程实践环节通过实践内容、实践实施者和实践载体加强思政建设，对研究生思想政治教育的内容创建、队伍构建、载体搭建三方面进行探索，创建一系列形式多样、符合研究生实际需求的思想政治教育内容;构建一支德高为范、向...

新时代高校师德建设的现实审视和实践路径 摘要：高校师德的意蕴根植于传统师德的沃土，要在历史脉络中寻找理论根基及文化传承，同时也要在新时代背景下探寻其时代内涵和理论强音。面对功利主义的抉择迷失了立德树人的本心，泛化的师德活动忽视了高校师德的实践性，技术化手段的过度依赖掩盖了...
“三全育人”背景下高校学风建设研究 摘要：学风是学校的立校之本。在推进“双一流”高质量建设和高校深化“三全育人”综合改革的关键时期，优良学风能为健全人才培养体系，进而为培养高素质创新人才提供重要保障。文章在“三全育人”背景下规划了学风建设的理想路径，并通过实证研究，探...

数智化+专业集群下电子商务人才培养模式重构 摘要：数智化时代社会亟需具有数智化思维的跨境电子商务人才。但是，部分高校电子商务专业还没有及时调整和修改人才培养模式以适应社会发展所需。在此背景下，文章依托黑龙江省属综合性大学的“对俄跨境新商业”专业集群，分析跨境电商产业链的特点，...
“一带一路”视域下卓越法治人才培养研究 摘要：目前，我国法治人才的培养与“一带一路”建设的需求不相适应，存在培养目标模糊，培养模式相对单一，应用型、复合型法治人才匮乏等诸多问题，有必要从“一带一路”建设对法治人才的培养要求出发，重新审视现行法治人才的培养目标、培养平台和培...

用“链式”教学模式搭建思想政治理论课提质增效的桥梁 摘要：面对当前思想政治理论课教学模式中存在的问题，高校可通过构建“链式”教学模式，在教学中不断探索教学方法和教学模式的改革。“链式”教学模式以“问题导向—合作学习—专题引领—小组探究—资源共享—活动延展”为基本构成，以聚焦学生深度思...
高校“管理学原理”课程思政的价值释析与建设路径 摘要：“管理学原理”作为学科基础课程，讲授过程中融入立德树人的思政理念，有助于润物无声地帮助学生树立正确三观和提升理论实践素养。秉持将筑牢正确价值观根植于学生管理能力培养的教学目标，从理解知识本源，打通理论与实务阻隔，锤炼高尚品格，...
专业课程思政建设的学理依据与内在优势研究 摘要：显性教育和隐性教育形成协同效应，“溶盐于汤”“潜移默化”是课程思政的基本要求。专业课程是专业人才培养的载体，将“德”与专业课程结合，开展专业课程思政建设，已成为高校落实立德树人根本任务和提升人才培养质量的必经途径。高校开展专业...
“互联网+红色文化”融入大中小学思政课内容的路径研究 摘要：加强大中小学各学段思政课内容一体化建设，是推动大中小学思政课一体化建设的核心要素之一。“互联网+红色文化”融入大中小学思政课内容，是互联网时代学校思政课改革创新的重要路径选择，其价值旨归在于形塑学生的思想政治品质，培养学生优良的...

政治自觉视域下的大学生思政教育探析 摘要：在多元文化价值背景下，在百年未有之大变局中，大学生政治自觉的培养和形成是当下大学思政教育工作者必须深入研究探索的重要课题。政治自觉作为主客体统一的概念，涵盖时代认同、国度认同、文化认同和责任认同等要素，在形成过程中存在“无到有...
高校思政课教师与辅导员践行合力育人路径研究 摘要：高校思政课教师与辅导员是开展大学生思想政治教育工作的重要力量，两支队伍合力育人是落实高校立德树人根本任务的内在要求，是推进“三全育人”的有效方式。高校应从当前育人现状着手，打破育人力量分散的困境，从促进人全面发展的终极目标出发...
疫情防控下高校志愿服务项目建设的路径探索 摘要：志愿服务作为高校劳动教育的重要一环，对于学生全面发展有着举足轻重的意义。文章剖析了疫情防控形势下开展相关志愿服务的意义和价值，分析了目前存在的参与度不高、管理体系不健全、志愿形式单一、缺乏长效激励机制问题并提出对策，进而从校内...