工匠精神进高校的金课建设机制探讨

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摘    要：加强工匠精神培养是推动我国经济社会高质量发展的客观要求，也是应用型人才培养的重要内容。文章分析了工匠精神的基本内涵，从实现人生价值、应用型人才培养、经济转型以及文化传承等四个方面分析了工匠精神进高校的重要价值，提出抓实教学内容、教学形式、教学手段“三个重点”，做好学生实际、课程特点、教师特长“三个结合”以及建设物质文化、言行文化、制度文化“三种文化”的“3+3+3”金课建设路径，从政策支持、考评体系、校企合作、过程管理四个方面探讨推进工匠精神进高校的金课建设保障机制。（剩余6073字）

试读结束

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