古典文学通识课跨学科架构 及思政融合探索

——以“八十回古本红楼梦会真”为例

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摘    要：文章以哈尔滨商业大学“八十回古本红楼梦会真”通识课程为例，开展了围绕古典文学类通识课的跨学科交叉融合创新、新时代思想引领的课程思政融合、开放式考核方式改革的多层面内涵式教学改革与实践。旨在突破学科壁垒，培育提升本科生的人文素养、多学科交叉视野与创新思维、增强文化自信和社会历史使命感。（剩余9527字）

试读结束

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