河南教育·高等教育

2026年03期

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教育刊物。为教育体制改革服务,为中小学各科教学改革服务。为中小学教师参加专业合格证书考试服务。河南省社科类一级期刊。传播... 展开

类型

月刊

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教育教学

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培育面向未来的教育生态 “教育传承过去、造就现在、开创未来，是推动人类文明进步的重要力量。”当下，科学技术迅猛发展，正在深刻影响和改变教育。“十五五”规划建议也对如何办好人民满意的教育作出全面部署，提出深入实施教育数字化战略，优化终身学习公共服务。当前，教育战线正...

高质量发展背景下民办高校内部治理现代化实践路径探析 摘要：高质量发展是新时代高等教育的核心主题。民办高校作为我国高等教育事业的重要组成部分，其发展质量直接关系着我国高等教育整体水平的提升。推动民办高校高质量发展，关键在于提升内部治理水平，推进内部治理现代化。民办高校要坚持党建引领，夯实治...
高校廉洁文化建设路径探究 摘要：全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践，是落实新时代党的建设总要求的根本体现。高校肩负着培养时代新人的光荣使命，是推进校园廉洁文化建设的重要阵地。在深入探讨新时期高校廉洁文化建设重要价值与意义的基础上，系统剖析现阶段高校廉洁文化建...
全面依法治国视角下高校党员法治意识培育研究 摘要：全面依法治国是新时代国家发展的一场深刻革命，事关民族复兴的现代化根基。新时代以来，我国高等教育持续深化改革，高校办学自主权不断扩大，已实现从数量发展向内涵式发展转变，急需加快推进依法治校。在此背景下，基于高校党员法治意识培育的现状和问...
区块链技术赋能高校学分互认研究 摘要：基于区块链技术，利用其去中心化、不可篡改等特性，构建分层系统架构，开发设计出一种学分互认模型。该模型通过智能合约方式，自动实现学分互认流程。框架主要由四个核心组件构成，包含用户交互、应用服务、区块链核心及数据存储。旨在解决传统模式学分...
职业教育校企合作运行机制探究 摘要：在经济全球化与国家政策大力支持职业教育发展的背景下，校企合作已成为破解人才供需结构性矛盾、推动职业教育高质量发展的核心路径。然而，当前职业教育校企合作仍存在政府主导作用未充分发挥、企业参与积极性不足、职业院校主体效能受限、行业协会指导...

本科生直接攻读博士学位实现“量质双升”的探索与实践 摘要：针对河南工业大学食品科学与工程学术博士点直博生招生不理想的现状，通过对博士生导师和本科生开展问卷调查，探究影响本科生选择直博的因素，并对本科生培养阶段与直博生培养阶段衔接不够、博士生导师与本科生沟通不畅、直博政策宣传和关注度不足等关键...
科学家精神融入拔尖创新人才培养的价值意蕴与实践路径 摘要：弘扬科学家精神对加快建设科技强国和人才强国具有重大意义。从价值向度看，科学家精神融入拔尖创新人才培养可以为建设社会主义现代化强国彰显精神伟力、为发展新质生产力凝聚思想力量、为开展思想政治教育提供生动注解。从实践维度看，通过扣好学术生涯...
数字化赋能产教融合的涉农高校人才培养模式探索与实践 摘要：数字化赋能产教融合，能够推动教育链与产业链深度耦合，显著提升专业设置与产业需求的契合度，为高素质人才培养和农业现代化转型升级提供重要支撑。在分析涉农高校产教融合现实困境的基础上，从设置数字化驱动的交叉学科与专业、重构“三维融合”课程体...
应用型本科高校“一站式”学生社区美育教育的价值意蕴、现实困境与融入路径 摘要：美育是素质教育的关键环节与立德树人的重要途径，在应用型本科高校人才培养过程中具有重要意义。“一站式”学生社区为高校美育教育提供了全新契机，具有显著实践优势。在“一站式”学生社区综合管理模式下，应用型本科高校可通过构建“三维驱动”理论模...
“双交付”育人模式下高职院校算力人才培养探索与实践 摘要：随着数字经济的蓬勃发展，算力作为关键基础设施，其人才需求呈现爆发式增长。针对高职院校软件技术专业算力人才培养中存在的产教脱节、师资力量薄弱、课程体系滞后、实践能力薄弱等问题，以产教融合为核心，创新“项目 + 人才”双交付育人模式。从校...

高校思政“铁军”建设的探索与实践研究 摘要：思政“铁军”是高校思想政治教育的骨干力量，也是思想政治工作的重要根基，建设高校思政“铁军”兼具重要的理论意义与实践价值。基于此，建设一支高素质思政“铁军”，需要“强化政治意识，做政治引领的明白人、强化育人意识，做学生成才的引路人、强化...
教育家精神融入高校思政课的价值意蕴与实践路径 摘要：教育家精神不仅是广大教师与教育工作者在长期教学实践中提炼形成的优秀品格和职业素养，还是引领其砥砺奋进的精神明灯。将教育家精神融入高校思想政治理论课（以下简称“思政课”)，有助于引导青年学生树立至诚报国之志，自觉心系国家前途、民族命运与...
大中小学思政课一体化内容层级体系的构建研究 摘要：针对当前大中小学各学段思政课内容与目标分散、教学方法趋同、价值传导断层等现实问题，提出从完善大中小学思政课一体化的制度设计、提炼大中小学思政课一体化的基本规律、促进大中小学思政课一体化的深度融合等三方面，构建分层递进的内容层级体系，巩...
大中小学思政课一体化建设的三维向度 摘要：大中小学思政课一体化建设是落实立德树人根本任务的系统工程，既契合青少年身心发展规律，又能提升思政课教学效果，更能凸显新时代思想政治教育优势。推进大中小学思政课一体化建设，需要精准把握时代之维、导向之维和实践之维，实现思政课管理一体化推...
伟大抗战精神融入习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的教学探索 摘要：将伟大抗战精神融入习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程(以下简称“概论”课程)，对于强化思想政治引领、培育担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。立足高校思政课教学实际，分析伟大抗战精神融入“概论”课程的教学基础与现实困境，进一步...
研究生思政课教学案例库精准化建设：矛盾突破、理论创新与实践进路 摘要：当前研究生思政课案例库建设存在理论供给脱节、资源适配不足、评价效能弱化等深层矛盾。为此提出以马克思主义实践观为指导的精准化建设路径，其核心特征为靶向性、动态性与辩证性，旨在推动案例供给与学科特质和国家战略需求实现精准对接。通过系统优化...
数字化背景下高职院校精准思政的现实挑战与实现路径研究 摘要：在国家大力推进教育数字化战略与职业教育提质培优的背景下，高职院校精准思政已成为新时代思政教育改革的必然趋势。当前，高职院校精准思政面临数据壁垒林立、技教融合不足和主体素养欠缺等现实挑战。鉴于此，提出构建数据平台、深化跨界协同和提升数字...
洛阳红色文化资源融入高校思政课的路径探析 摘要：系统梳理洛阳红色文化资源的特点，深入剖析洛阳红色文化资源融入高校思政课面临的现实问题，进而从优化完善思政教学课程体系、加强师资队伍建设、创新思政教学方法手段、整合协同育人资源等方面，探索洛阳红色文化资源融入高校思政课的实践路径，为提升...
党报新媒体提升对高校青年大学生吸引力的策略研究 摘要：在媒介深度融合的背景下，提升党报新媒体对高校青年大学生的吸引力已成为一项紧迫课题。针对当前存在的内容供给与需求错位、形式创新滞后于技术发展、互动机制尚未健全等现实困境，从精准对接圈层诉求、深化技术赋能传播、构建社群共创机制等方面系统探...

河南高校引导毕业生留豫就业的实践路径研究 摘要：河南是全国高校在校生人数第一大省，也是毕业生跨省流动就业比例较高的省份之一。然而，部分高校的专业设置与河南产业发展契合度不高、教学活动与河南结合度不高、支持服务没有突出留豫就业，是导致河南高校毕业生跨省流动就业的主要原因。根据河南省需...
专创融合视域下政法类院校高素质人才培养体系建设探析 摘要：将创新创业教育融入法学类专业教育，实现专创融合人才培养模式改革，成为当下法学教育领域重要研究方向和改革抓手。从政法类院校专创融合人才培养存在的问题入手，提出有针对性的改进措施，推动政法类专业人才培养与市场需求协同共生发展，培养适应社会...

地方应用型本科高校产教融合实现路径研究 摘要：产教融合是提升应用型人才培养质量的有效举措，是推动高校实现内涵式发展、加快转型升级的重要途径。以河南工程学院产教融合示范学院建设为例，分析当前产教融合现状、存在问题及成因，有针对性地提出构建协同机制、实施产教融合新模式、打造实训基地群...
世校赛背景下产赛教融合成效分析与路径创新 摘要：结合2025年世界职业院校技能大赛国内组河南省高职组争夺赛的获奖情况，从综合育人导向、获奖情况、现实发展瓶颈等维度，探索大赛升级背景下产赛教融合的适配路径。研究发现，河南省高职院校呈现“双高”主导、公办引领等特征，同时也存在产赛教融合...
应用型本科高校专创融合生药学课程教学改革与探索 摘要：应用型本科高校承担为创新型国家建设培养应用型人才的重任，旨在实现学生扎实的专业知识与卓越的创新创业能力有机融合。探讨专创融合生药学课程教学面临的挑战，提出专创融合教学改革模式，涉及创新创业课程体系设计、师资队伍建设、专创融合平台建立、...
医学实验技术专业课程设置优化路径初探 摘要：医学实验技术专业是医学教育中的新兴方向，旨在培养具备扎实医学基础理论知识、熟练实验技能和良好科学研究思维能力的高素质技术人才。目前国内开设该专业的院校数量有限，课程体系缺乏统一标准，教学内容与岗位需求存在脱节。基于医学实验技术专业的发...
高职艺术设计类专业“五金”新基建打造研究 摘要：高职“五金”新基建是新时代高职院校深化教育教学内涵建设、提升人才培养质量的关键抓手。从阐述高职艺术设计类专业“五金”新基建内涵入手，分析当前存在的问题，并提出相应的改进策略，以期为高职艺术设计类专业发展提供有益参考。...
新文科教育视域下通专融合课程与教材体系建设探讨 摘要：新文科教育视域下，建设培养学生跨领域知识融通能力和实践能力的通专融合课程体系和教材体系尤为重要。以梧州学院汉语言文学专业为例，探讨其在构建“一专双融”的通专融合课程体系、打造“知行合一”品格的实践教学课程、创建彰显“壮美广西”特色的专...
二语习得视角下AI辅助高职院校英语教学路径探索 摘要：针对高职院校英语教学中存在的学生学习动机不足、职业情境缺乏、互动有限和反馈滞后等问题，在二语习得理论的指导下，借助人工智能（AI）技术开展教学模式探索，构建了“课前引导—课中交流—课后拓展一动态过程评价”的AI辅助教学模式。该模式突出...
职业院校音乐教育的美育价值与实践路径探索 摘要：职业院校音乐教育能够实现专业技能培养与人文素养提升相互赋能。然而，当前职业院校音乐教育在课程体系与教学模式、师资队伍、资源配置与社会认知等方面存在诸多问题。针对这些问题，提出“以课程建设为核心，构建‘普惠+专业’的教学体系；以实践活动...

通识教育课程研究性教学的实践探究 摘要：基于大学数学课程教学实践的系统性探究，结合研究性教学模式的理论构建、实践路径及实施成效，形成“理论构建一实践验证—成效评估”的闭环，印证了通识教育课程研究性教学模式在破解传统教学困境中的显著价值。...
AI赋能合成生物学课程案例教学的实践和应用 摘要：针对合成生物学传统案例教学存在的局限和挑战，提出AI辅助案例教学设计。依托超星AI工作台，构建经典理论案例可视化库、思政案例多维度解析库、前沿案例分类库与可视化库、时事新闻案例视频资源库四类智能案例库，系统探讨思政案例多维度呈现与应用...
案例分析融合课程思政优化专业学位研究生课程教学的探索 摘要：针对研究生教学传统教学模式存在的弊端，通过案例分析融合课程思政优化教学内容，实现教学案例、课程思政、教学内容“三位一体”，推动教学目标和课程思政目标同向同行，发挥知识传授和价值引领协同育人的作用。具体以“基础知识 + 方法专题+模块设...
储藏物害虫综合治理课程研究性教学实践探索 摘要：储藏物害虫综合治理是食品科学与工程专业粮油储藏方向的专业必修课。实施研究性教学，有助于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，激发其创造性思维，提升实践能力。为满足学生可持续发展需求，课程教学团队立足研究性教学理念，结合教师专业特...
生成式人工智能赋能高职院校智能化教学初探 摘要：在生成式人工智能和智慧教育快速发展的背景下，信息技术课程教学亟待与时俱进。通过分析高职院校信息技术课程教学当前存在的教学内容滞后、教学模式互动性差、学生基础参差不齐、评价方法不科学等问题，从“紧跟产业发展，优化教学资源；转变教学理念，...
基于“零碳建筑”目标的建筑给水排水工程课程思政数字化改革研究与实践 摘要：通过对建筑给水排水工程课程思政教学的现状分析，提出基于“零碳建筑”目标的课程思政教育改革措施，并进行了为期两年的应用实践，以期为高校专业课程思政教学提供有益借鉴。...
基于BOPPPS教学模式的Excel财务应用课程教学设计 摘要：Excel财务应用课程是财会类专业重要的实践课程之一。在成果导向教育（OBE）理念的指导下，基于BOPPPS教学模式对 Excel财务应用课程的教学过程进行设计，通过导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六个紧密相连的教学环节，可以...
共生与赋能：构建师生学习共同体的管理学研究性教学路径探索 摘要：从阐述共同体对学生创新能力培养的价值入手，分析当前管理学研究性教学中存在的师生角色定位模糊、探究过程虚化与支持系统结构性缺位等现实困境。基于此，提出“共生一赋能”型教学改革方案，即通过角色重塑激活师生共生单元，将“情境一探究一实践—反...