新文科教育视域下通专融合课程与教材体系建设探讨

——以梧州学院汉语言文学专业为例

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自2020年11月《新文科建设宣言》正式发布以来，新文科建设不断推动文科教育创新发展。新文科育人理念为传统的汉语言文学专业带来了新的发展机遇和严峻挑战。汉语言文学专业如何顺应新文科教育要求，建设能够培养学生跨领域知识融通能力和实践能力的课程体系与教材体系，成为该专业升级过程中亟待解决的问题。本研究以梧州学院汉语言文学专业为例，根据其专业发展的实际情况，针对课程建设和教材体系建设中存在的几个普遍问题展开深入探讨，旨在抛砖引玉，激发创新性思考。（剩余4601字）

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