指向语文核心素养进阶的教学探索

——七上第五单元《我的白鸽》课堂教学实录

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【编者按】

“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点"。优秀的语文教学，一定是认知与情感的完美结合。层级进阶阅读教学不仅体现了对语文教学的科学化追求，而且体现了对语文教学的人文化遵循，在“释义一基础层”“解码一关键层”“评鉴一高阶层”相对应地设计认知目标和情感教育目标。老师《我的白鸽》教学实现了认知目标和情感目标的同步进阶，学生的智力因素与非智力因素和谐共生、互促共长。（剩余5138字）

试读结束

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