从评价维度看初中语文素养落地
——素养立意的初中语文命题取向分析
打开文本图片集
素养是内生的心理机制，决定人的行为动机与方式；学科素养则是学习者在特定学科领域，经长期学习形成的、适配学科认知与实践需求的关键能力、必备知识及核心价值观念的综合体现。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。（剩余6583字）
