教考衔接视域下宏大主题写作的教学转化路径

——以2025年全国I卷作文题为例

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本文界定的“宏大主题”，是以民族精神为价值内核、涵摄人类共同价值的文化母题集群。2025年全国I卷作文题通过老舍、艾青、穆旦文学作品的组接，建构“失语困境 $$ 抗争发声 $$ 行动担当”的民族精神演进逻辑链，本质是立德树人根本要求在命题实践中的具象化呈现。此逻辑链既实现了个体情感到集体意志的升华，更引导考生通过历史纵深完成文化认同的思辨建构。（剩余4844字）

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