论物理教师的标志性教学法及其思想意蕴

——以刘运来为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在大力弘扬和传承科学家精神、教育家精神的背景下，我国教师队伍建设已步入新发展阶段。几十年来，我国广大物理教师躬耕课堂，积淀了深厚的教学思想和扎实的专业素养，也涌现出一大批物理教育名师。他们特色鲜明的教学主张与教学思想，日益受到一线教师的关注。深刻、系统地总结、凝练并升华我国物理教师群体所形成的本土化、标志性教学法及思想内涵，有助于物理教育薪火相传，不断提升我国物理教学的文化底蕴与思想厚度。（剩余6978字）

试读结束

目录
monitor