促进思辨能力发展的高中英语可视化阅读教学实践

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一、引言

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出，英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。其中，思维品质指思维在逻辑性、批判性和创新性等方面表现出的能力和水平。它的提出“对于英语学科的性质起到了进一步正本清源的作用，因为它更加有力地说明了英语学科具有开启心智、发展思维品质、培养人文素养的作用”[2]。（剩余7246字）

试读结束

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