优秀传统文化在初中美术审美鉴赏教学中的有效运用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

引言

基于素质教育背景下，教育教学除了传授学生基础知识，还要注重学生审美鉴赏能力的培养，为学生全面综合发展做好铺垫。美术是初中阶段的重要美育学科，更是提高学生传承优秀传统文化意识和行为的有力途径。教师要在审美鉴赏教学过程中渗透优秀传统文化元素，让学生在掌握美术知识的同时，加深对艺术作品的理解，能够自主分析美术作品的艺术价值，并感受其中蕴含的优秀传统文化元素，找到优秀传统文化的闪光点，有效增强学生的优秀传统文化自信和民族认同感，升华初中美术教学主旨。（剩余4839字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人