“三童”视角下的写作育人实践

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《义务教育课程方案(2022年版)》(以下称“新课程方案”)“坚持全面发展,育人为本”[1]与《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下称“新课程标准”)“围绕立德树人根本任务”[2]的要求,表明语文教学承载着独特的育人使命。

新时代背景下,小学语文作文教学最大的痛点就是学生作文成人化、套路化的问题,“小大人腔”屡见不鲜,童真表达被范文模板所遮蔽。(剩余6016字)

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