专题研读在整本书阅读教学中的价值与实施策略

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整本书阅读教学主要关涉读什么、怎么读、读出什么三大方面。整本书阅读专题研读属于“读出什么”的范畴,即在教师指导下,学生在通读整本书基础上,围绕某个主题进行研究式学习,以解决某个问题或达成某个目标,是对阅读内容的进一步梳理与整合、思辨与提升。它是教师进行整本书阅读教学的有效支撑,也是学生整本书阅读学习的一个必经阶段。(剩余4993字)

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