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【中图分类号】G615【文献标识码】A【文章编号】1004-4604（2026）1/2-0003-06
幼儿园与家庭的责任边界与协同机制直接影响幼儿教育生态的健康发展。《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国学前教育法》的相继出台，为家园双方的责任划分与协作提供了法理基础与行动指引，但实践场域中家园沟通合作仍存在边界模糊的责任地带。（剩余8710字）
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新手幼儿园教师视角下家园合作中的“责任溢出"研究
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