智慧教育环境下高职英语课堂教学评价的优化策略研究

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①基金项目：本文系2022年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“智慧教育视域下基于智能学习系统的混合式教学模式构建研究”（项目编号：2022GXJK675）研究成果。

作者简介：吴若玉（1983—），女，汉族，湖北天门人，本科，助教，研究方向：英语教育。

［摘           要］  首先阐明智慧教育和课堂教学评价的概念，然后从高职英语课堂教学评价目前存在的问题入手，对英语课堂教学评价从评价标准、评价主体、评价方式和评价反馈机制这四个角度进行对策研究，由此改进教师的课堂教学行为，提高教师的专业教学能力，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。（剩余6248字）