基于生源多样化的药学专业分类分层人才培养模式探索与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

①基金项目：2021年广东省教育厅高等职业教育教学质量与教学改革工程项目（GDJG2021347）；2022年教育部科技发展中心专项课题“虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用”（ZJXF2022151）；2018年度广东省高等职业教育品牌专业建设项目（100）。

作者简介：梁可（1983—），女，汉族，广东河源人，硕士研究生，副教授，研究方向：专业建设和党建研究。（剩余7233字）

试读结束

目录
monitor