改革与突破：数字化时代下“1+X”证书制度如何赋能高职院校“三教”改革

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①基金项目：本文受福建省高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设项目（闽委教组〔2020〕41号）资助；福建省职业教育中心项目“智能制造工程技术专业中高本课程体系衔接建设研究”（项目编号：ZJY202107）资助；福建船政交通职业学院教师教学创新团队建设项目（闽交院教〔2020〕9号）资助。

作者简介：张竞（1981—），女，汉族，福建大田人，本科，研究方向：教育教学管理、思想政治、师资队伍建设等。（剩余7394字）

试读结束

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