通过地方读懂中国：在地化教育的中国化建构与学校综合改革路径

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在地化教育作为一种回应现代性教育困境的思想与实践取向，近年来在全球范围内持续受到关注。西方语境中的在地化教育，往往会反思全球化、工业化与标准化、生态环境破坏问题等所引发的多重问题。在这一背景下，在地化教育被寄望于重新连接“人一地方一文化一生态一正义”的关系，重建教育与生活世界的内在关联。然而，这一概念在基础教育场域所面对的制度结构、课程治理与实践逻辑并不相同。（剩余16087字）

试读结束

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