专项运动技能大单元教学的七问与七策
打开文本图片集
关键词：专项运动技能；大单元教学；关键问题；解决策略
中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2026）05-0084-05
随着《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的全面实施，大单元教学以整体性、连续性、进阶性为特征，围绕某个运动项目或项目组合，以连续课时为支撑，以学练赛一体化为路径，推动知识技能结构化、学练赛过程进阶化、核心素养发展全程化，是破解专项运动技能碎片化教学、浅层化学习、形式化比赛等问题的关键路径。（剩余6262字）