“情思悦动”理念下小学体育名师培养的路径实效

——以广东省清远市杨建娣名教师工作室为例

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关键词：小学体育；名师培养；情思悦动；工作室建设；培养路径

中图分类号：G623     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2026）05-0080-04

新时代基础教育课程改革对体育教师的专业素养提出了更高要求，打造一支理念先进、业务精湛、科研能力强、具有示范引领作用的体育名师队伍，是推动小学体育教学改革、提升学生体质健康水平、落实体育核心素养培育的关键举措。（剩余4878字）

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