全人教育理念下中小学体育教师进阶培养体系研究

——基于广东省基础教育教研基地初中体育与健康学科（梅州）的实践

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关键词：全人教育；中小学体育教师；进阶培养；网格化教研；梅州实践

中图分类号：G623     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2026）05-0076-04

教师是教育事业的核心资源。2025年，教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》（教师〔2025〕1号），明确提出分类分层实施周期性全员培训[1]。（剩余4598字）

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