“生命之终”探索启蒙：以历史创伤为主题的纪念地与遗址中的死亡教育机制

——以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆为例

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在全球旅游业呈现多元化发展格局的当下，国内旅游与可持续旅游正逐渐成为两大主流趋势。其中，以历史创伤为主题的遗址教育因其独特的情感唤醒和教育价值，愈发受到关注。通过组织游客参观战争遗址、纪念馆等，遗址教育引导游客直面人类历史上重要的创伤记忆，促使游客对生命价值展开深度思考。有学者指出，我国传统文化中“重生讳死”的观念和我国的生命教育长期缺失，致使个体对生命意义的认知存在普遍困惑，这也使遗址教育具备了现实需求。（剩余3932字）

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