影视素材融入小学语文课堂的人文价值

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随着新课程改革工作的不断推进，教师在课文赏析中精心融入影视素材，趣味解析课文内容中的故事情节与人物形象，降低语言素材的理解难度。为了提升课文赏析的简易感与高效感，教师以影视素材为人文施教抓手，助力课文赏析提质增效、创新发展，助力小学生在身心沉浸中进行拓展性学习和深度探索。因此，教师需要深度挖掘影视素材的教学价值，践行课改精神与人文理念。（剩余957字）

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